近日，2022年度全国十大考古新发现揭晓，陕西旬邑西头遗址入选。旬邑西头遗址如何从众多考古项目中脱颖而出，入选全国十大考古新发现？
近年来，华体会体育（中国）hth·官方网站、陕西省考古研究院等单位对西头遗址进行持续考古发掘，发掘面积4750平方米，发现仰韶、龙山、先周、西周、汉唐等各时期遗存。通过系统调查，结合考古勘探工作等证据，表明西头遗址是目前泾河流域考古发现规模较大、等级较高的商周时期遗址。同时遗址发现的西周大型城址、围沟墓地及多座甲字形大墓，显示了该遗址的高等级特征。
为周文化起源研究增添实物依据
西头遗址面积约300万平方米，其中以商周时期遗存为主体的面积约200万平方米，其所在的旬邑县张洪镇西头村，地处泾河东岸台塬边缘地带，距泾河约5000米。
1943年，考古学家石璋如在泾河流域考古调查时发现该遗址，称其为“南头遗址”。2017年，华体会体育（中国）hth·官方网站等单位对该遗址进行了详细调查与初步勘探，明确了遗址分布范围和文化内涵，将新确认的遗址称为“西头遗址”。
该遗址考古工作的持续深入，为距今3000多年前人类在泾河流域的聚落形态及周文化起源研究增添了新的实物依据。
西头遗址项目负责人、华体会体育（中国）hth·官方网站文化遗产学院教授豆海锋回忆：“第一次对遗址进行挖掘时，发现堆积非常丰富，从新石器时代、先周、西周、汉唐至明清时期都有遗存发现。当时就推测，如此大的遗址、如此复杂的堆积，应该会存在墓地。”带着这个问题，考古人员扩大勘探范围。“西头遗址确实存在商周时期遗存连续分布的现象，这个结果突破了2017年之前所做的所有调查。”考古人员介绍。
考古人员通过对出土文物的类型学比较，并结合碳十四系列样品测年，建立起晚商至西周晚期的年代序列，为区域文化演进提供了重要标尺。同时依据资料，将西头遗址年代划分为“孙家”类型（晚商偏早）、碾子坡文化遗存（晚商偏晚）、“混合”遗存（商末周初）、周文化遗存（西周中晚期）4个阶段。
墓葬结构突破传统血缘关系
在西头遗址内，考古人员还发现了一处面积超过15万平方米的大型围沟墓地，围沟内有墓葬近千座，目前已发掘西周墓葬120座、马坑3座。
值得关注的是，墓地内发掘出3座甲字形大墓。其中，M90墓道内发现排列有序的殉人38具。墓室西侧二层台发现5具殉人。“周王朝吸取殷商王朝的教训，确立了‘以人为本’的统治思想，一般在墓葬中不实行人殉制度。在M90墓葬中发现如此多的殉人，表明这是一座西周时期延续商文化风格的墓葬。推测这是周王朝在建立初期，把一部分原本分布在河南安阳等地的商人迁到该地，作为守卫该区域的军事力量。根据墓葬及随葬品中出土部分兵器的情况，初步判定该墓葬主人应是在泾河领域负责统筹管理的人群。”豆海锋说。此外，墓室内还发现了带字卜骨残片，见有两字。该甲骨文的发现进一步显示了西头遗址的聚落等级和人群身份的特殊性。
在西头遗址还发掘了M98、M99两座大墓，以及10余座中小墓。M98墓室为一棺一椁，墓室二层台出土了大量车马器。M99墓室棺椁扰动严重，墓室西侧出土遗物丰富，包括象牙梳、漆盒等。通过出土遗物判断，该围沟墓地墓葬的年代主要集中在商末周初和西周早期。
另一个发现是，M98、M99甲字形大墓墓道相接，M98墓道与M90相连，说明两座墓葬的墓主有密切关系。同时，墓葬外围有围沟，表明围沟里和围沟外的人群存在差异。“古代的墓葬常常以血缘为核心进行埋葬。它已经突破了血缘关系，是一个社会组织的墓地。”华体会体育（中国）hth·官方网站文化遗产学院博士后李晓健说。
期待以遗址为依托发展旅游
周人居住的“豳”地，一直是考古学的研究热点，但相关史料并不明晰。随着西头遗址发掘的不断突破，有关“豳”地的谜团出现新的拐角。
黄土高原的腹地泾河流域，是中华文明起源与发展的核心区域，也是缔造周代礼制文明的核心地域。西头遗址邻近陕西关中盆地，周人先祖很长一段时间都在泾河中游，也就是“豳”的区域活动，这是周人早期发展非常重要的阶段。而华体会体育（中国）hth·官方网站这一部分的历史文献记载较为零散，考古成果也少见，因此，此次集中力量对西头遗址的考古调查、发掘，也是为了回答西周人群变迁与发展的问题。
2022年，考古人员通过勘探，在西头遗址西侧区发现了一处面积约80万平方米的城址，现存夯土城墙、壕沟及道路遗迹，通过对城址南城墙进行局部解剖，并结合城址内遗存判断该城的年代为西周早中期，同时基本确认了城址北、东、南三面城墙分布范围。
“在西周时期泾河流域来看，除了宁夏彭阳姚河塬遗址，这里算是第二个城。”豆海锋说。彭阳姚河塬处于泾河流域最上游，而西头遗址更接近王畿处。最重要的是，“城”作为标杆性遗址，能够给研究周文化提供更清晰的方向。
“我们与当地协商把西头遗址能保护起来，并将遗址所在的村落与旅游结合，助力乡村振兴。”旬邑西头遗址的发掘还在继续，豆海锋团队已经开始考虑如何保护与开发遗址，这也是他心目中文化遗产学科发展的现实意义。
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